乌鲁木齐西北路美术绘画班

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马老师

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类别 美术培训(国画培训) 机构 领先教育
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乌鲁木齐西北路美术绘画班

课程介绍

本期课程重点在于专业知识的系统讲解和学员全面能力的开发,从造型、色彩、观察、写实、人物比例、表情、故事情节表达等等方面对学员做一个全面的提升和培养。每一个课程的安排都为后面的课程打下良好的基础。

课程特色


孩子进入了,心理上逐渐失去了的天真。他们对过去画的东西已经不满足了,他们看着也觉得不顺眼了,要求画得更“像”了。不只形状、颜色上要求真实,而且初步有了立体、空间的感觉(视知觉有了一定深度)。他们逐步追求怎样在平面上,通过合理的空间透视关系,去描写接近于视觉真实的形象。这些还不是他们力所能及的,要学会分析的方法去认识周围世界,学会概括表现对象的基本特征,大致要到11岁以后。


这时期了解一些绘画知识,初步学习一些绘画技法,会巩固孩子对绘画的兴趣。绘画基本功练习(写生、素描)比较直观,由浅入深一步一步地进行,容易见效。他们能看到成绩,就愿意把精力转移到单纯基本功练习画写生中去了。而他们那既缺乏天真稚气又不成熟的创作画,不大讨人喜欢,所以往往不被承认,他们的积极性也就容易受到挫伤,创作的欲望便逐渐淡漠了。这是10岁以后感到创作难的心理变化。


以上是根据心理变化说明绘画的发展阶段。年岁只是一个大概界线,有的孩子很可能处在提前状态,有的也可能在这方面显露得慢一些。这在一定程度上和孩子所处的环境有关,“人是环境之子”这句话是有一定道理的。


孩子出生后主要是处在家庭环境中,家庭环境每时每刻都在影响、刺激着孩子的感官。他所接触的环境,影响着孩子的智能发展。环境的刺激越丰富,自由活动体验也越丰富,他的感应能力愈强。当然这一切又都不是人为地短时间强制教育的结果,必须依据孩子的年龄特点和心理发展规律,点点滴滴,耳濡目染,完全是一个潜移默化地熏陶过程。


绘画发展阶段是一个参考“数据”,不应机械地硬套在孩子身上。5、6岁孩子画石膏写生是不实际的;反之,孩子具有了一定写实绘画能力,再让他画稚趣的形象也是困难的,那就让他继续向前走吧。


我们珍视画的特点,让孩子以纯真的感情去表现他们的生活,任何用尺子衡量画,自然发展阶段的作法都是不妥当的。但是,我们也要随着心理发展不断培养他们各个感官的功能。在容、程度上,都应适应这个阶段的智力发展状况,并不断丰富和发展的认识水平。孩子会一天天长大,绘画特点会逐渐消失,慢慢向成人绘画过渡发展。

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